学校十分重视实验教学队伍的建设，在《南京航空航天大学“十一五”师资队伍建设规划》中明确提出：大力引进和培养一批学历层次和知识水平高的人才充实到实验教学队伍中，改善实验教学队伍的结构，重视实验教学环节在人才培养中的作用。为此，学校提出并积极实施了“三项计划”和“一项制度”：
“青年教师学位层次提升计划”：通过引进和在职培养，不断提升师资队伍的学历层次和知识水平，明确规定新引进的实验教学教师须具有硕士以上学位。
“青年教师海外培训计划”：每年选拔至少30名优秀青年教师到国外著名高校、科研机构进修和培训，进一步开拓视野，增强交流，提高综合素质和双语教学能力。
“青年教师挂职锻炼计划”：有计划的选派优秀青年教师到国防和地方高新技术企业、科研院所以及政府业务部门短期挂职锻炼，进一步提高青年教师的工程能力和实践能力，扩大我校开放办学程度，推进产学研结合，全面服务国防、服务社会。
“青年教师指导教师制度”：为新引进的青年教师指派学术造诣高、教学科研经验丰富的优秀教师作为导师，以帮助他们尽快适应和熟悉高等学校的教育教学和科研工作，为今后的成长奠定良好的基础。
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